■【科技觀察:孩子用3C行不行?】

前些日子,我看了一本書,是由曾入圍普立茲獎的美國公共廣播電台(NPR)首席特派記者安雅‧卡曼尼茲(Anya Kamenetz)所寫,書名叫《螢幕兒童》

這本書用了許多篇幅,融合了Anya身為兩個母親的教養經驗,以及他發揮記者本色到處採訪和蒐集文獻,針對「到底該不該給小孩使用3C產品」做了一番很深刻的探討(真是位用心的媽媽)。

或許你也有類似的經驗:

為了讓小孩乖乖吃飯,塞平板給他看影片(我先自首,參加婚宴時,為了讓小孩能乖乖坐在位置上,我有試過這個方法…)

或為了讓孩子心甘情願學習,用玩手機、看電視做為獎勵…(目前我們家是還沒有)

到底該怎麼去處理孩子與3C產品的界線?

我會有這個疑問,是因為某一天,我的孩子回到家跟我聊到一個在學校討論的學習主題,遇到一些卡關,還在讀幼稚園大班的老大,興沖沖跟我說:媽~不然我們可以上網查答案阿?(連大班都知道可以靠電腦解決了)

這件事讓我心中產生一些矛盾,到底該不該讓他上網查?學校已經有教如何使用電腦,我應該開放他在家中也使用嗎?畢竟用電腦查資料不是壞事阿!是阿,我們一直期待孩子能自主學習,遇到問題去尋求解決方法,而他若運用科技解決問題,有什麼不好嗎?

但是,這麼小就開始使用3C產品,要如何能確保他不會沉迷與濫用?到底該不該讓他學寫程式?該不該上小學或國中後給他手機?

在日新月異的科技時代,科技融合到我們生活當中,越來越緊密了,身為父母的我們,該如何帶領孩子有效駕馭 3C 產品,健康使用 3C,並同時避免被 3C 所綁架?

這些內心的疑惑,在上周五與兩位優秀的媽媽:Snapask幕僚長蘇詩涵Stephanie和「#媽媽心mamacheers創辦人 Jenny 陳貞穎在廣播節目《科技領航家》中互相分享,有了答案。

Jenny是4個孩子的媽,而且是高學歷媽媽:美國康乃爾大學飯店管理學士、日本早稻田大學商業管理碩士,現任美國康乃爾大學在台面試員,還是位潛水高手,並帶著孩子一起潛水;Stephanie則是一位super mom,工作超忙還帶著孩子到處學習,甚至自己還考了嬰兒游泳教練證照。

我們聊到四個思考方向,個人覺得很值得父母們參考:

可以用,但不讓3C取代父母

很多問題並不是非黑即白,在這件事上也是,能不能讓孩子看電視?看手機?能!但不能取代掉父母功能,並且要注意時間控管,過與不及都不好,給他看,但在有限度的範圍使用,是培養孩子能對3C有正確態度的方法。(我自己是抓讓他們看20分鐘就結束)

◆ 父母肅立榜樣,展現出自己也有能力停下來:

這是最重要的事情,如果自己做不到,如何叫孩子做得到?孩子看不到榜樣,無法模仿,只會隨著自己的本性沉迷下去,所以爸媽自己使用時要示範讓孩子知道什麼叫做節制,很難,但教養最有力量的永遠是身教。

◆正確認知3C產品功能,並 多元化使用:

 

孩子的認知與世界就是大人給的,特別是學齡前的孩子。父母可以一開始就抱持開放的心態,一一介紹和告訴他們這些3C產品是什麼,應該如何使用,什麼時候可以用,讓他們知到遊戲規則,也是個好方法。

另外,「與孩子培養共同興趣」也是非常重要的!要讓學齡前的孩子不沉迷於3C產品,相對比較好做到,但要讓青少年不沉迷於3C產品,就非常花費功夫,此時,如果父母與孩子有共同興趣,例如Jenny跟孩子都喜歡潛水,就能增強對孩子的影響力, 讓孩子的時間不會全然被3C產品綁架囉!

你們怎麼面對孩子運用3C產品的矛盾呢?歡迎留言分享給我:)

也歡迎收聽這集訪談,我們三位媽咪的聊天:https://user72908.psee.io/3fg6sf

Leave a Comment

發佈留言必須填寫的電子郵件地址不會公開。